Eltern & alle anderen Erziehungsberechtigten

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Eine Community über Kinder und was alles wichtig ist, bis sie groß sind.

-Behandelt einander mit Respekt. Akzeptiert, dass jeder seinen eigenen Weg in der Elternschaft finden muss. Ihr kennt die Umstände der anderen Eltern hier nicht - seid also nachsichtig und freundlich. Rassismus, Sexismus und ähnliches Verhalten kann zum Bann führen.

-Werbung (auch für Blogs/YouTube/Instagram/Podcasts) ist in Beiträgen und Kommentaren verboten. Nicht-kommerzielle Empfehlungen sind nach Absprache mit den Mods erlaubt. In Kommentaren können Empfehlungen ausgesprochen werden. Referral bzw. Associate-Links sind verboten.

-Die Community ersetzt keinen Arzt. Tipps und Tricks bei einfachen Problemen sind okay, aber wenn ihr fragt ob ihr einen Kinderarzt aufsuchen sollt, ist die Antwort immer ja.

-Keine Pseudowissenschaft. Die Empfehlung von Homöopathie, Osteopathie und anderen Behandlungsmethoden, deren Wirkung nicht über den Placeboeffekt hinaus geht, hat hier nix zu suchen.

Bannerfoto: Nicola Perscheid

Icon: Emily Daut

founded 1 year ago
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Mit Kindern ab 6 über Klimawandel sprechen

Grafik: Ein Junge kniet. Dazu von seinem Kopf ausgehend eine Gedankenblase mit dem Text "Ich bin schuld, dass die Klimakrise schlimmer wird." Und ein weiterer Text in roter Schrift mitten im Bild: NEIN. Kinder sind NIE schuld an der Klimakrise.

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Deepl:

ZUSAMMENFASSUNG

Kinder mit Dyskalkulie zeigen weniger Selbstwirksamkeit und mehr Angst bei der Bewältigung mathematischer Aufgaben. Zusätzlich zu den Schwierigkeiten bei den grundlegenden mathematischen Fähigkeiten wirken sich solche nicht-kognitiven Faktoren negativ auf ihre mathematischen Leistungen aus. Im Gegensatz dazu wurde festgestellt, dass Spielelemente die Leistung, Motivation und Aufgabenbearbeitung verbessern. Dementsprechend wurden in dieser Studie die Auswirkungen von Spielelementen bei mathematischen Aufgaben für Kinder mit Dyskalkulie, Legasthenie oder beidem untersucht. Sechzig Kinder führten eine digitale Spielversion, eine digitale Nicht-Spielversion und eine Papier-Bleistift-Version einer Zahlenstrahl-Schätzaufgabe durch. Wie erwartet, berichteten Kinder mit Dyskalkulie über eine höhere Mathematikangst als Kinder mit Legasthenie. Darüber hinaus zeigten die Ergebnisse, dass Spielelemente die Leistung nicht beeinflussten, was darauf hindeutet, dass keine kognitive Überlastung vorlag. Wichtig ist jedoch, dass die Kinder die Spielversion am meisten bevorzugten und glaubten, darin am besten abgeschnitten zu haben. Diese Präferenz und die höhere subjektive Leistung deuten darauf hin, dass Spielelemente negative Gefühle gegenüber Mathematik abmildern, möglicherweise die Entwicklung von Selbstwirksamkeit unterstützen und die Motivation steigern.

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Archiv

Mikro-Sex statt Hollywood-Sex.
Denn wer auf den perfekten freien Abend wartet, hat schon verloren. Wer es dagegen schafft, sich im Alltag Mikro-Sex zu organisieren, gewinnt.

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Es gibt ja hier im Forum schon verschiedene Fäden zu dem Thema, allerdings nichts Gesammeltes. Ich möchte gerne für die drei Zugangswege getrennt Lösungen erfassen und dokumentieren, damit nicht jede*r wieder das Rad neu erfinden muss. Es geht dabei um die technische Umsetzung in Hardware und Software, um damit die pädagogische Begleitung von Internetnutzung zu unterstützen (die pädagogische Seite ist auf jeden Fall wichtiger, kann allerdings auch ganz pragmatisch Unterstützung zum Beispiel zur Durchsetzung von Ruhezeiten gebrauchen).

Erster Aufschlag (nur mal Stichworte):

WLAN (Zugang für Smartphones und Tablets): Zeitbeschränkung, "Tickets".

LAN (Zugang für PCs und Internet-TV): Hub an zeitgesteuerter Steckdose.

Mobile Daten (Zugang für Smartphones und Tablets mit SIM-Slot): Prepaid? App?

Endgeräte (Smartphones, Tablets, PCs, Smart-TV): Einstellungen im Betriebssystem und hilfreiche Apps.

Wie macht ihr das, oder wo habt ihr euch zu technischen Lösungen informiert?

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Grusel-Zucker-Monster-Schock-Schreck Halloween ist ja schön und gut. Lasst uns als Monster, Hexen, Zauberer, Vampire, Zombies und andere fantasievolle, schräge Gestalten durch die Straßen ziehen, Nebel werfen, um Lagerfeuer tanzen, Stockbrot backen, Lieder singen und andere schöne Dinge. Aber: Können wir die Zucker-Sammel-Schlacht weglassen? Unser Nachwuchs kam mit sieben! Litern Süßkram nach Hause. Das alleine reicht für die nächsten 2 Jahre. Das jetzt wieder einzuziehen und wegzuschließen, finde ich etwas übergriffig. Ist ja schließlich seine Beute. Aber sich das selbst einzuteilen, ist dann doch etwas zu früh. Das schaffen ja diverse Erwachsene nicht. Wie soll das ein Kind schaffen?! Wie macht ihr das?

#fedielten #halloween #kinder #zucker.bsky.social @eltern

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@eltern für euch relevant, wenn ihr Teenager habt.

From: @RKI
https://social.bund.de/@RKI/115463291224080320

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submitted 1 month ago* (last edited 1 month ago) by D_a_X@feddit.org to c/eltern@feddit.org
 
 

Wer erinnert sich nicht an einen viel zu schweren Schulranzen, vollgepackt mit dicken Büchern? Das wollte Ángela Ruiz Robles ändern. Was ihren Lernkoffer besonders macht, erzählt diese Podcast-Folge von »Behind Science«.

Schulbücher sind einfach zu schwer! Damit Kinder weniger tragen müssen und das Lernen gleichzeitig flexibler wird, entwickelt Ángela Ruiz Robles eine Art Lernkoffer. Auf dem Blog »Zeitsprung« von Leo aus unserer Community, könnt ihr ein Bild der Erfindung sehen.

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